La historia, de forma tradicional como la aprendimos, ya no es la mejor opción para enseñar, los alumnos muestran cansancio cuando se trata de memorizar y repetir varias veces un tema para que lo comprendan, como nos dice la autora de este texto, la historia oral es una excelente recurso para el proceso de enseñanza-aprendizaje, utilizando temas como vivencias diarias con la familia, los amigos, el entorno social, la narración de sucesos sobresalientes de las personas mayores que al irlas contando se convierten en historia oral, que más tarde en historia social, al escucharla los alumnos se van formando su propio juicio analítico convirtiéndose en investigadores de campo adquiriendo nuevos conocimientos interesándose por las costumbres y tradiciones de su localidad, entrevistando a personas que estuvieron presentes en algunas situaciones; de esta forma aprenden historia regional o universal, sin que sea necesariamente dirigida por el maestro, más bien interactuada maestro alumno aunque siempre contando con los libros de texto como auxiliar didáctico,
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